第四章杀猪惨叫(1 / 3)

早上的教职员宿舍是热闹的,大家起床的时间差不多,洗漱的时间也差不多,所以公共洗手间总是欢声笑语。今天也不例外。

方圆拿着洗漱用具走进洗手间的时候,又听到了董梅在开心地大笑。吕小华是个开朗的nv孩,来学校已经两年了,平日里从看不见她有什麽忧愁事,脸上总是挂着灿烂的笑容,笑出声的时候很亮,有点像还没长大的孩子。有时方圆会想:如果自己能像董梅一样天天天真无邪地笑,会是怎样的情境?嗯,男nv有别,如果自己天天这样笑,那在领导和同事的眼里,是永远长不大的孩子,是不能委以重任的。

「吕小华,是不是彩券中奖了?」方圆笑着问。

「刚才她讲了一个吃饭时连续放p的笑话,太可乐了。」吕小华指着正在洗脸的方淑娟,忍不住又朗朗地笑起来。

王晓媛说:“你呀,就是个长不大的孩子。”转过身又问方圆:“阿强怎麽没有过来?”

“他还没起床!昨天他什麽时候回来,我都不知道,我已经睡了。”

「什麽?你几点睡的?」王晓媛的脸se有些不好看。

“10点半多一点。”

「什麽?」王晓媛顿时脸上挂霜,放下洗漱用具就向方圆的宿舍走去。几个人都愣了,大家你瞧我,我瞅瞅你。不到一分钟,方圆的宿舍里传出杀猪般的惨叫:“别掐我了,别掐我了,饶命,饶命……”

方圆和几个老师面面相觑,忽然,他感到有人在关注着自己,微微一偏头,他看到了方淑娟饱含着深意的目光。

7点20分,方圆准时出现在初二·四班的教室。这个班本来不是重点班,学校的重点班是9班和10班,但对外宣称都是平行班,不设重点班。这个初二·四班经过方圆一年的调教,已经在10个初二班里脱颖而出,综合实力与两个重点班不相上下,而纪律、卫生等方面已经很长一段时间在周考评中名列榜首。

每天进教室的时候,方圆都带着自信的微笑。他没有理由不自信:班级管理得井井有条,各学科教师团结协作,培养了一批得力的小助手,学生成绩与两个重点班齐头并肩。有的时候,当他看到别的班主任把学生拖在门口,大声训斥的时候,他的心里总是在暗暗地感慨:有些老师一辈子是个教书匠,就是因为他只会教书,不会管理。真正的好老师不仅要教学好,而且要善於管理,这样,更容易受到学生的尊敬,并且工作也轻松了许多。方圆想想自己学的教育管理专业的教育硕士,不少理论现在已经和实践相结合,再加上自己平常将《孙子兵法》《菜根谭》《三十六计》等这些喜ai的书翻来覆去地研读,在班级管理中已经总结出了一套未完全成型的「兵法」:恩威并施、用人唯贤、民主集中、杀j骇猴、无为而治、先礼後兵等等,不同的时候用不同的策略,学生对自己既亲近又尊敬,还有一点害怕,基本上实现了自己调教班级、优化管理的目标。其实还有一点更长远的想法,虽然班上都是一些14、5岁的孩子,他们与成年人有很大的不同,但管理他们一样可以锻链自己将来管理学校的能力。

但今天进教室,方圆清楚自己的微笑是装出来的。自己一直以为班上已经基本没有让他太费神管理的学生了,万万没有想到竟然出现了詹小波这样的学生,而且这半年来自己还一直被蒙在鼓里。

方圆扫视了一下全班。班上有些吵杂声,是学生在交换作业、请教问题的声音。方圆不像有些老师那样,班上必须鸦雀无声,他感觉物极必反,适当地给学生一点空间,他们会做得更好。

詹小波来了,安静地坐在自己的座位上看书。望着詹小波,方圆的脑中忽然蹦出一个念头,这个念头让自己吃了一惊。

方圆在初二·;三班和四班接连上了两堂语文课,接着就课间c了。所有的班主任老师都随着自己的班来到了c场,或前或後地站在自己班队列的前或後。一些愿意活动活动的老师,也跟着广播的节奏,和学生一起做c,方圆就是这做c的老师之一,他把这天天坚持做c当作了身t锻炼的重要组成部分。

今天,方圆做c却心不在焉。他望着眼前这些朝夕相处的学生,忽然有一种看不懂的感觉──这平静祥和的背後,再有没有像詹小波一样有很多问题自己却不知道的情况,如果有,那真是太可怕了。而詹小波一个就让他头疼了,现在班上的其他学生还不知道这个情况,学校里的老师们也不知道这个情况,如果都知道了,詹小波这个学生在这所学校算是呆不下去了,而自己呢,一定也会受到牵连,自己的那个短期目标一定会受到影响,甚至完全落空!

“一定要保守这个秘密!”方圆心里暗暗地说,“为了詹小波,也是为了自己。”

看着学生排队进了教室,方圆急忙地赶回办公室,找出张美芳教授的电话号码。他静了静神,琢磨着该怎麽跟张教授开口说这件事。这是方圆工作以後慢慢形成的一个习惯,说话之前,总要想清楚大t要说些什麽,怎样说让听的人更高兴或不会尴尬或厌烦。

“方圆,在发什麽愣呀!是不是

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